ЯДС



03. 11. 26 р.
Тема: "Вода в житті людини. Охорона водойм".



Виконайте завдання за посиланням нижче:


Домашнє завдання: знайти цікаві факти про воду.







02. 11. 26 р.
Тема: "Вода в житті людини".


Виконайте завдання за посиланням нижче:


Домашнє завдання: с. 100, вправа 2 (письмово).







23. 10. 26 р.
Тема: "Звідки у воді сіль?"




Пройдіть тестування за покликанням нижче:


Домашнє завдання: с. 98 (опрацювати).







22. 10. 26 р.
Тема: "Де на Землі міститься вода?".



Виконайте завдання за посиланням:

Домашнє завдання: підготувати повідомлення про воду.






21. 10. 26 р.
Тема: "Де на Землі міститься вода".


Виконайте завдання за покликанням: 


Домашнє завдання: с. 94 (опрацювати).






20. 10. 26 р.
Тема: "Вивчаю властивості води в довкіллі".


Виконайте завдання за покликанням:


Домашнє завдання: с.95 (виконати завдання).







19. 10. 26 р.
Тема: "Вивчаю властивості води в довкіллі".


Домашнє завдання: с.92-93(читати, відповідати на питання).






16. 10. 26 р.
Тема: "Вивчаю властивості речовин на прикладі води".


Виконайте завдання за покликанням: 


Домашнє завдання: с.90 (повторити).






15. 10. 26 р.
Тема: "Діагностична робота" 
               Як людина пізнає природу

1.Вивчати віддалені об’єкти природи, а також ті, що мають невеликі розміри, допомагають…

            А) лабораторне обладнання;

            Б) збільшувальні прилади;

            В) вимірювальні прилади.

2. Обери варіант, у   якому правильно  вказано методи пізнання природи.

            А) порівняння, розв’язання, вирізування, спостереження, опис, експеримент;

            Б) опис, спостереження, вимірювання, моделювання, експеримент, порівняння;

            В) опис, списування, порівняння, моделювання, експеримент, вимірювання.

3. Назви вимірювальні прилади.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. На уроці діти досліджували, які речовини розчиняються у воді. Як ти гадаєш: що  знадобилося дітям для проведення даних дослідів? Запиши._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Пронумеруй етапи дослідницької роботи.

___ висунути гіпотезу

___ зробити висновки

___  обрати інструменти та матеріали

___ вибрати тему дослідження

___ оформити та представити результати дослідження

___ провести дослідження

6. Прочитай текст.

         Мабуть, саме бджола є найбільш корисною у господарстві комахою нашої планети, адже завдяки їй люди здавна мають можливість ласувати медом. Ще в давні часи люди навчилися спеціально розводити бджіл, а мед, отриманий з їх допомогою, протягом століть служив як улюбленими ласощами, так і ліками. 

         Забарвлення бджоли складається з чорного фону з жовтими плямами. А  її розмір  в залежності від  виду і класу сягає  від 3 мм до 45 мм. В будові тіла комахи умовно можна виділити три частини. Очі бджоли розвинені досить таки добре. Вона  здатна розрізняти практично всі кольори, за винятком відтінків червоного. Бджоли харчуються квітковим пилком і нектаром. У пошуках їжі бджоли можуть пролітати до 10 км за день.

         Запиши: які методи пізнання природи застосували вчені, щоб отримати дані про бджіл?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________







14. 10. 26 р.
Тема: "Встановлюю зв’язки між об’єктами природи".


Домашнє завдання: 
с. 85 (читати, відповідати на питання).







13. 10. 26 р.
Тема: "Встановлюю зв’язки між об’єктами природи".


Домашнє завдання: с. 84 (читати, відповідати на питання).







12. 10. 26 р.
Тема: "Досліджую властивості речовин".


Домашнє завдання: с. 83 (читати, виконати завдання).







10. 10. 26 р.
Тема: "Правила збирання грибів".






09. 10. 26 р.
Тема: "Чи всі гриби їстівні?"






08. 10. 26 р.
Тема: "Як рослини готуються до зими?"






07. 10. 26 р.
Тема: "Як мандрує вода? Як берегти воду?"






06. 10. 26 р.
Тема: "Дослідження властивостей води".






03. 10. 26 р.
Тема: "Які властивості має вода?"






02. 10. 26 р.
Тема: "Як термометр знає, тепло чи холодно?"






01. 10. 26 р.
Тема: "Як погода впливає на здоров'я людей?"






30. 09. 26 р.
Тема: ""Що таке погода і як її передбачити?"






29. 09. 26 р.
Тема: "Які властивості має повітря?"






26. 09. 26 р.
Тема: "Чи зустрічається світло з тінню? Світлопроникні і світлонепроникні тіла".






25. 09. 26 р.
Тема: "Чи зустрічається світло з тінню? Природні і штучні джерела світла".






24. 09. 26 р.
Тема: "Які осінні місяці? Як змінилась природа восени?"







23. 09. 26 р.
Тема: "Які у осені ознаки?".












22. 09. 26 р.
Тема: "Дослідження: чи поглинають рослини воду?"








19. 09. 26 р.
Тема: "Що таке експеримент?"






18. 09. 26 р.
Тема: "Як здобути козацьке здоров"я. Енергія."







17. 09. 26 р.
Тема: "Історичні пам"ятки України".






16. 09. 26 р.
Тема: "Права та обов'язки дитини"







15. 09. 26 р.
Тема: "Якого я роду, якого народу".






12. 09. 26 р.
Тема: "Для чого потрібен календар?"






10. 09. 26 р.
Тема: "Явища природи. Скільки місяців у році?"







09. 09. 26 р.
Тема: "Чому на Землі бувають пори року?"








08. 09. 26 р.
Тема: "Що таке горизонт? Основні сторони горизонту".










05. 09. 26 р.
Тема: "Яку форму має наша Земля. Чому буває день і ніч?"









04. 09. 26 р.
Тема: "Для чого країнам державні символи".








03. 09. 26 р.
Тема: "Як поводитися в колективі".









02. 09. 26 р.
Тема: "Моя країна - Україна".








  🍂 Шановні учні та батьки! Вітаю всіх із початком осінніх канікул! 🍁 Бажаю гарно відпочити, набратися сил, позитивних емоцій та провести...